Copyright & Fair Use

宝盈bbin官方网站坚持并促进对美国大学的尊重.S. 版权法. 这些法律旨在“促进科学和实用艺术的进步”(美国宪法), Art. I, Sec. 8)保护作者权益, artists, composers, 版权所有者, 还有那些使用别人生产的材料的人.

以下内容很简短, 一般原则来帮助宝盈bbin官方网站社区的成员遵循目前的美国.S. 版权法. 请注意，本页的信息是教育性的, 但不打算构成法律意见. 关于特定用途的法律建议，你应该联系律师.

Contents

  1. 公共领域的材料
  2. 材料受版权保护
  3. 依靠“合理使用”使用受版权保护的材料
  4. 原则
  5. Cases
  6. 开放获取
  7. 问题和联系人

1)公共领域内的材料

你可以使用公共领域的作品, 没有许可, 只要您的使用没有诽谤或违反其他与版权无关的法律.

什么是公共领域?

1924年以前出版的所有东西，无论有没有版权声明.

  • 出版工作,
  • 无论是否有版权声明，
  • 创建1924年以前

所有作品在1924年到1977年间出版，没有版权声明.

  • 出版工作,
  • 没有版权声明,
  • 创建1924 - 1977

1978年之前创作的未发表作品在创作者去世70年后进入公共领域.

  • 一项尚未发表的研究中,
  • 创造者去世70年后
  • 在1978年之前创建的

随时公布的事实、统计数字及其汇编.

  • Facts & 统计数据,
  • 无论是否有版权声明，
  • 创建任何日期

美国出版的所有东西.S. 政府在任何时候.

  • U.S. 政府出版物,
  • 创建任何日期

See a 详尽而细致地列出哪些是公共领域，哪些不是.

2)受版权保护的材料

版权符号  

要使用受版权保护的材料，您必须做到以下事项之一:

  • 确定你对材料的使用构成Fair Use” (see #3 below);
  • 取得著作权人的许可;
  • 通过第三方支付费用，如 版权结算中心; or
  • 请学术部门协调员代表你获得许可;

什么属于版权范畴?

带有版权声明的作品，1924-1978:©直到出版95年后.

  • 出版工作,
  • 版权声明,
  • 创建1924 - 1977

1978年之前创作的未发表作品:创作者去世后70年的©.

  • 一项尚未发表的研究中,
  • 在1978年之前创建的

1978年后创作(出版或未出版)的作品:©直到作者去世95年后.

  • 发表与否,
  • 无论是否有版权声明，
  • 创建1978年之后

See a 详尽而细致地列出哪些是公共领域，哪些不是.

3)依靠“合理使用”使用受版权保护的材料

如果您通过知情的善意确定您的使用构成“合理使用”，您可以使用受版权保护的材料.“合理使用”指引(17 U.S.C.  §  107)要求你考虑以下四个因素:

  • 使用的目的和性质:最好是非营利性的教育目的;
  • 版权作品的性质:最好是非虚构作品，更像是数据而非创造性作品;
  • 相对于整体功所使用的量和物质:量越小, the better; and,
  • 对版权作品潜在市场或价值的影响:影响越小, the better.

清单工具图标 明尼苏达大学提供 有用的工具 评估你对某一作品的使用是否构成合理使用. 当然，这种工具不能代替法律咨询.

 

4)原则

Amount: 很少有法律分析师质疑将特定材料的有限部分作为“中介教学”或“课堂使用”的一部分:一首诗, a song, 当代艺术的幻灯片, a movie, 或者是戏剧中的一个场景, 如果讲师合法地获得材料，并在面对面的环境或课程网站上使用它.

限制: 您可以通过将受版权保护的材料限制在您的课程学生中，并向这些学生提供他们的权利和责任通知，从而减少(但不是消除)您的责任. 限制使用本身并不能确保合理使用.

责任: 教师和学生违反版权法时要承担责任. 学院, however, 当它怀疑侵权时，保留干预的权利, 在评估这些指控的有效性期间，学院将尊重这些指控的下架请求.

越狱: The U.S. 版权局承认，如果使用受保护的媒体构成合理使用，则“越狱”媒体可能是正当的. 看到提出的规则.

5) Cases

下面是一些处理特殊情况的方法.

电影类: 大多数分析人士都同意，在非营利组织的教学过程中播放完整的电影是被允许的, 教育机构, 即使这些电影被贴上“仅限家用”的标签.“如果:

  • the performance is in a classroom or similar location for instruction; or
  • 媒体通过课程网站播放，仅供已注册的学生访问(见"议题简介:用于教育目的的电影流媒体”); or
  • 表演是“教学活动”的一部分.“教学活动不一定是常规课程的一部分. 例如与电影相关的讨论论坛或教育节目, 由学生或教师领导的.

大众电影: 如果你在一个不属于教学活动的环境中放映一部有版权保护的电影，你几乎肯定会超过“合理使用”的范围. 这包括俱乐部放映和对公众开放的非教学放映. 在所有这些情况下，你都应该获得版权持有人的许可.

Coursepacks: 关于印刷教材包的判例法尚未解决, 在几个广为人知的案例中，法院已经裁定课件包的创建者败诉. 关于这些裁决是否适用于其他案件的争论仍在继续. 关于游戏中的问题和风险的精彩讨论可以在 德克萨斯大学.

电子课程阅读材料:

电子产品的安全使用:

  • 链接到图书馆购买或租用的电子出版物.
  • 通过图书馆在电子馆藏进行电子阅读(学院为所有此类阅读支付许可费用).

对合理使用的不确定的和相互矛盾的解释:

 6)开放

开放获取的标志 研究表明，在开放获取模式下发表的作品比非开放获取模式下发表的作品被广泛阅读. 宝盈bbin官方网站, staff, 学生们可以通过多种方式让他们的奖学金和创造性工作普及开来. 

宝盈bbin官方网站印章 宝盈bbin官方网站OA决议: 2013年3月5日，宝盈bbin官方网站的教职员工投票通过授予学院代表教职员工分发学术文章的许可，以使“其研究和学术成果尽可能广泛地获得”. 所有教职员工必须在文章发表日期之前向学院提交“作者的最终版本”，除非他们获得了弃权书. 看到详细 指令 and FAQs.

Creative Commons标志 Creative Commons许可: 你可以指定 creative commons许可 对你的原始作品——允许其他人在你所建立的条款下阅读和传播你的作品——而不丧失你作品的版权.

 开放获取出版: 您也可以选择使用开放获取媒体发布. 有关著名出版商的名单载于开放检索书籍目录(DOAB)及公开取录期刊目录(DOAJ).

7)问题 & Contacts

请随时打电话或写信询问.

一般信息:
Susan Kimball, Head of Access Services: x2663; sjkimball[at]zpbeilou.com

Martin Garnar, Director of the Library: x2212; mgarnar[at]zpbeilou.com

可拆卸的请求:
版权持有人应将有关可能侵犯版权的电子查询和投诉，直接送交:

dmca[在]宝盈bbin.edu

书面查询及投诉应向下列人士提出:

IT分析策划总监 & Budget
匡威厅B-15室
宝盈bbin官方网站
马宝盈bbin,01002 - 5000

图片致谢: